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敔山湾实验学校小学部教学工作计划

 

指导思想

以学校办学理念为指导,以提高教学质量为工作轴心,以课堂教学改革为突破口,稳步扎实地开展各项工作,最求绿色质量,让教学走向品质。牢固树立“教师强则学校强”的理念,努力打造一支业务精湛、品德过硬、作风优良的新时代新型教师。

工作目标:

1、规范教学管理,健全机制、完善制度,全面提高管理实效。

2加强课堂活动组织监控,以课堂教学为阵地,以各种教科研活动为平台,促进教师专业发展,追求绿色教育质量。

3、积极开发校本活动课程,努力彰显学校课程特色,发挥小班化教学优势和探索创新思维班教学新模式,努力培养孩子的“三力”能力。

4、精心打造教师队伍,夯实学科基本功,扎实推进教师的业务发展和专业成长。

主要工作:

一、   全面落实教学常规,在细节中提升教学实效

良好的常规秩序是学校教学工作顺利开展的保证,本学期,我们要在常规管理上下工夫,抓好每一个教学常规细节,落实到位,确保教学质量的全面提升。

1.规范备课

继续实行电子教案的方式,但是教案必须进行多次修改,并用不同颜色的笔加以标注,突出重点难点环节。坚持集体备课,提高集体备课的效度。

强化和完善以备课检查、作业检查为重点的各项检查机制,建立年级自查、教学管理人员随机抽查和学校集中检查的三级检查机制,进一步提高备课和作业的规范和质量。本学期每月组织一次教学检查。

2.规范上课

1)严格上课常规,教师在上课前2分钟到达教室,组织候课,课前准备充分。

2)要坚持课堂教学改革,打造高效课堂。倡导精讲精练,每堂课保证学生有10分钟左右的巩固性或提升性练习。

3)学科分管领导加强随堂听课,及时交流和反馈。

3. 规范作业

作业要精选精炼,抓好练习的命制以及自主学习作业的监控,保证作业的规范科学。规范教师作业布置、作业数量、作业批改,严格控制作业量。

4.加强个性化辅导

做好培优补差工作。对学困生,教师要多鼓励,帮助有困难的学生查漏补缺,树立自信心,同时,努力做到因材施教,指导学有余力的学生不断提高。

5. 坚持听课制度

经常性地深入课堂听课,虚心学习、研究,取长补短,教务干事每学期听课不少于30节,教研组长和备课组长每学期听课不少于25节,教师每学期听课不少于20节。一月一查。

二、   深入研究课堂教学,追求全程质量的绿色化

质量是学校生存的命脉,质量的全面提高关键在课堂。理想的课程应该是学生成长的沃土,是学生成长的家园。我们要让课堂充满生命的活力,把课堂还给学生,让学生各得其所,自主发展,同时把创造还给教师,使教育成为充满智慧的事业。

1.打造书香校园,推进名著阅读。

经典名著的阅读,就是一种丰厚人文底蕴的泛读。教师的导读,是一种积极的促进,能够提升学生的原初阅读体验;更是一种积极的催化,能够促使学生完成阅读的量变到质变。

所有语文老师要高度重视对学生的课外阅读指导工作,上好每周一堂的阅读指导课,利用好晨读、午间、夕会、周会课等时间,组织学生有计划、有方法地阅读,丰富阅读交流形式,激发阅读兴趣。拓展阅读阵地,确保学生每天一小时的阅读时间,让阅读成为学生固定的良好的习惯。本学期启用学校图书馆,保证各班每2周一次进图书馆阅读,

2.开展“课例研究”。

深入开展课例研究,上目标明确的课,上思路清晰的课,上重点突出的课,上环节简洁的课,上看得见实实在在效果的课。要关注课例研究中的学科内容及其实质,采用多种课堂观察方法,增加实证数据和课堂观察技术,注意听课、说课、评课相结合,不断总结提升。本学期每位老师上好一堂微格课。

3.举行全员课型大比武。

根据教研室工作计划,本学期要自下而上举行全员课型比武,抓住这个契机,我们先在学校范围内进行比武,所有老师参与活动。在此基础上精心打磨推进科,如语文的名著导读课,作文指导课;数学的思维训练课;英语的口语交际课等等。

三、   精心打造教师队伍,提升个体专业化发展品质

学校的发展离不开教师的成长,我们要采取“走出去,请进来”和“立足本职,自我研磨”的方式让每一个教师向更高的层次发展。让工作变成研究,让研究成为习惯。

1.专业引领设置平台

组建多个学习发展共同体——青年教师成长共同体、教研活动共同体、课题研究共同体、学科备课共同体、班主任工作研究共同体,以课题研究为抓手,以研究课堂实效性为主题,以研究教材、研究课标、研究教法为重点,强化学科教师在在解读课标和使用教材等方面的培训。

2.提供机会学习提升

建立全员培训、外派学习、青蓝工程、专家引领、各类赛课等多种培训方式,培训对象涵盖教师。以市名师工作室为载体组织骨干教师培训;实施“青蓝工程”,进一步落实骨干教师的传、帮、带,致力培养以青年教师为主的后备力量。

3.强化教师自我学习提升

采取多种形式,强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。利用业务学习,学习现代教育理论;组织收看优秀教师的录像课;组织教师结合教学实践,撰写教学反思、教学论文。

4.积极参与教学比武

本学期除了要开展全员课型比武,还要启动教学能手的评比,所以教师们要苦练教学内功,在解读文本、教学设计、组织教学、评课议课等方面积极备战,争取良好的成绩。各教研组在每周一次的活动中围绕这几个方面深入探讨。

四、   努力推进课程改革,不断开发校本特色课程

1.彰显“小班化”教学特色。

“小班化”是我校办学特色之一,也是学校优势之一。在课堂教学中,要杜绝传统课堂上只有“几个主角唱戏”的陋习,要关注每一个学生,引导每一个学生养成良好的听课、思考、发言和作业习惯,形成“个个是主角,个个能唱戏”的课堂学习模式。课堂教学注重启发,积极鼓励,善于引导,培养学生成为学习的主人,让课堂成为每一个学生快乐学习、积极成长的舞台。

2.探索“创新思维班”教学模式。

本学期要积极稳妥做好中小衔接的语数外课程整合工作,听取专家意见,推进研究进程,为下学期顺利开班做好充分准备。

3. 积极开展语数外学科特色活动。

语文:开展海量阅读活动,要求师生共读,倡导亲子共读,经常性地开展名著阅读竞赛、讲座、故事会;重视写字指导,各年级安排每周一次书法集中辅导,平时各科老师通力合作,严格要求,加强指导,引导学生写好字,做好人;研究作文指导课讲评课的有效教学模式,加强作文竞赛培训。

英语:口语特色课,举办各类英语活动。如单词擂台赛、口语比赛、演讲比赛等,激发学生学英语、用英语的热情。

数学:举办数学思维兴趣小组;加强数学学科竞赛培训。

4. 组建学校兴趣小组,打造学校传统活动特色,促进学生素质发展。

本学期主要由体艺教研组开办兴趣小组,落实阳光体育活动,开展课外活动,促进学生全面发展。课外活动常态化、规范化,坚持做到定时间、定地点、定活动项目、定检查人,确保活动安全有序。

敔山湾实验学校小学部教学工作行事历

20142

二月份:

1、学习《敔山湾实验学校教学常规基本要求》,落实各项制度。

2、各学科组、年级组、教师制定相应的学期计划。

3、江阴市语、数、英分管领导工作会议

4名著导读名师展示课暨推荐书目专家论证会。(祝塘)

5、落实书法、棋类、午间阅读等活动课程。

6、无锡市学科论文评比。

三月份:

1、各学科课程标准的重新研读

2、课例研究(音、体、美)

3、名著导读课小组研究

4、教师教学常规检查

5、创新实验班课程整合

6、写字教学第一次过程展示

四月份:

1、课例研究(语数外)

2、作文教学研讨会(城中)

3、期中练习质量分析会

4、英语学科竞赛活动。

5、江阴市数学全员课型大比武。

6、写字教学第二次过程展示。

7、名著导读课堂展示(校内)

五月份:

1、家长开放日活动

2、作文指导课小组研究活动

3、书香家庭、书香学生评比

4、全员课型大比武

5、语文学科竞赛活动

6、术科兴趣活动展示。

7、写字教学第三次过程展示

六月份:

1、数学学科竞赛活动。

2、名著导读全市公开课。

3、江阴市数学基本功大赛

3、语、数、英期末质量检测。

4、写字教学学期成果展示。

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