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主办单位:江苏市敔山湾实验学校

教师队伍建设

四(二)47.1教师成长材料

2017-06-21 浏览量:281次 来源: original 作者: 邵燕

“海读精读”教师教研成果与成长交流活动

一、指导思想

认真贯彻江阴市打造书香校园的精神,具体落实《江阴敔山湾实验学校教师队伍建设三年规划》和2016年校本研修工作,大力提升教师的人文素养和专业水平,进一步激发全校教师读书的兴趣,让读书成为教师生活和专业发展的良好习惯,努力打造“学习型”教师群体。为达到每人每学期至少阅读三本教育教学专著,精读一本教育教学专著并写读后感的目标,特开展寒假“海读精读活动”。

二、推荐书目

序号

书目/作者

推荐理由

1

班主任,可以做得这么有滋有味/郑英

先带好班,然后再去带优班。

2

问题学生诊疗手册/王晓春

理由,不必说,你懂的。

3

教出乐观的孩子

/苏德中主编洪莉译

从心理学角度教会我们如何去积极影响孩子,帮助不快乐的孩子寻找快乐。

4

我的教学勇气/(美)英特拉托SamM.Intrator) 等

与《教学勇气》是相得益彰、珠联璧合的姊妹篇,其主旨都在于表明“真正的教学不能降低到技术层面,真正好的教学来自于教师的自身认同与自我完善”。《教学勇气》侧重理论阐述,具备科学性,《我的教学勇气》突出个人实践,更带有艺术性

5

教学机智/范梅南

这是一本好书,一本有关“教育学”的好书,这本书是当代西方现象学教育学的经典之作,在北美和欧洲产生了深远影响。用了很多的事例和体会,把枯燥的教育学、心理学的基本观点阐述得生动、明白,读来令人倍感亲切、深受启发,有些爱不释手的感觉。读后,深感自己先前对教育学认识的肤浅,冲击了自己固有的教育理念,是对自己固有的教育理念的一次洗礼。

6

为了自由呼吸的教育/李希贵

当下中国,做教育不读李希贵是遗憾的。

7

学生第一/李希贵

一本将校园生活丰富化的经典教材。

8

新学校十讲/李希贵

一本在宏观立场上阐释教育提升教育的著作。

9

爱与自由/孙瑞雪

一本重塑教育理念的好书,一本注重孩子内在生长的好书。

10

李泽厚论教育•人生•美:献给中小学教师/李泽厚

哲学家李泽厚先生第一本面向中小学教师的教育类图书,让您对教育的真谛、美的原动力以及人生的意义,有所颖悟。

11

如何成为高效能教师/黄绍裘黄露丝玛丽(美国)

这是一本可以让教师个人能力短期提升的书。

12

阿莫纳什维利的著作系列

作者叙述了种种与众不同的把儿童吸引到教学和教育过程中来的方式方法。

第一本:孩子们,你们好!

第二本:孩子们,你们生活得怎样?

第三本:孩子们,祝你们一路平安!

三、具体要求

1.从以上推荐书目(或自选书目)中选择泛读,并精读其中三本。

2.在精读的三本书中,选择一本写读后感。读后感要求原创,杜绝抄袭。

3.此项活动中,“写读后感”为必做题,每位老师在开学报到前三天(216号前)把电子稿交给教研组长。

方案二  “讲述我的教育故事”活动

一、指导思想

为缩短青年教师向名优教师转变的生长期,充分发挥有经验有经历教师的示范和辐射作用,提高学校师资整体水平,促进学校的内涵发展,培养一支“自主、合作、务实、创新”的骨干教师领军队伍,努力建设一支“师德高尚、理念先进、主动发展、业务优良、充满活力”的高素质专业化教师队伍,特开展“讲述我的教育故事”活动。

二、  具体要求

1.      每人至少撰写一个教育故事,讲述自己在教育教学生涯中亲身经历、印象深刻的故事。

2.      故事的切入口要小,可以适当加以理论的提升,但不要写成论文。从问题出发,以故事为载体,以思考为主线,能给人以启发,提升理念,激发情怀,凝聚智慧。

3.      讲述故事分为“故事背景、故事讲述、故事分析、故事反思”四个方面。要求讲述生动,分析深入,突显效果,突出特色。字数不超过2000字。

此项作业为“必做题”,每位老师在开学报到前三天(216号前)上交电子稿。

 

 

现场报道

   为缩短教师的成长期、向研究型、学者型甚至是专家型教师发展,分享教育智慧,充分发挥本土教师的资源,特开展校本培训一:“我的教育故事”交流会。人员由德育处推荐。作用

1、互相学习接地气

2、纳入个人校本培训学时,没来的不算学时

3、展示风采显实力

4、初小衔接高效能(体现九年一贯制学校的特色,五四班的创新,初中小学深入了解磨合,达到和谐发展的目的)

先开始的是“我的教育故事”交流会。演讲者站在演讲台,更能hold住全场,注意时间控制在10分钟以内。先开始的是“我的教育故事”交流会。人员由德育处推荐。

教育故事交流名单:

徐晓伟(2005年工作,原顾山实验小学语文教师,现二年级班主任,江阴市教坛新秀)

        嗯,确实如此,孩子需要的存在感,成就感,需要的是精神营养品。把你不能怎么样换成你可以怎么样,我们来做个试验,我现在叫你不要想一只粉色的小猪。

朱  银(2002年工作,原城中实验教师,班主任新秀,致力于高年级数学教学)

        与孩子的平等对话让你会在转角找到幸福。   

许  悦 (1999年工作,经验和经历都很丰富的语文老师,在培尔待过,暨阳中学也待过,现创八班班主任)

         用生命在丈量世界。道法自然,不教而教。课堂有时可以像姚明打篮球,菲尔普斯玩游泳,就是一场烧烤盛宴。我们自己去酿造,乐此不疲。  

王海娟  (美丽的语文老师,刚考进教师编制,已经有过5年的工作经历  )

       我们是和孩子一起成长的,当你经历事情后感到尖锐地疼痛时,你的生命也正在找他自己的出路,学会用合适的方式前行。

姜  伟  (2003年工作,曾经在华士实验,英桥国际教学过,英语专业教学体育,是一位双师型教师)

          眼睛是心灵的窗户,请用你们的窗户起开启去点亮更多的窗户。

张晶晶  (2010年工作,原徐州睢宁沙集中学教师,现我们学校地理老师)

         在展开教学之前确实应该把学生的注意力拉过来,需要老师的智慧和人格魅力。  

王凤琴  (2006年工作,原峭岐实验小学语文老师,现二年级班主任,优秀辅导员)

         用智慧的宽容和等待换取了孩子的诚信。

夏林玲  (2012年工作,原云亭实验学校语文教师,现一年级班主任)

          人与人之间的交流很重要,跟家长也是,有时候需要开启洗脑模式。接下来我们也洗一下脑,开启休息模式。

为了认真贯彻江阴市打造书香校园的精神,具体落实《江阴敔山湾实验学校教师队伍建设三年规划》和2016年校本研修工作,大力提升教师的人文素养和专业水平,进一步激发全校教师读书的兴趣,让读书成为教师生活和专业发展的良好习惯,努力打造“学习型”教师群体。

读书笔记交流名单:

李洁琼 (2007年工作   心理咨询师  原长泾中学教师  现地理老师)

       在追求分数的同时还要唤回内心的风景和生活的本来面目。

苏晓飞  ( 2004年工作,原长泾中学数学老师,现初二班主任)

       天人合一,人课合一才大美,苏老师真美。

闵薇娜  (2004年工作,原实验小学语文老师  现一年级班主任)

       世界上没有无缘无故的爱,也没有无缘无故的恨,万事皆有原因,我们追本溯源,当太阳升起的时候不会迷茫。

陈莎莎(2003年工作,原云亭中学音乐教师)  

    最后陈茜校长对本次活动总结陈词。