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主办单位:江苏市敔山湾实验学校

思想道德教育

二(一)12.14社会主义核心价值观校本解读

2017-07-20 浏览量:324次 来源: original 作者: 余家宇

江阴市敔山湾实验学校

社会主义核心价值观24字校本解读

培育和践行社会主义核心价值观分成个层面:

富强、民主、文明、和谐,是国家层面的价值目标;

自由、平等、公正、法治,是社会层面的价值取向;

爱国、敬业、诚信、友善,是公民个人层面的价值准则。

富强即国富民强,是中华民族的美好夙愿,也是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。

我校学风砺志创新”即是培育孩子为未来中国的国富民强努力的价值观。

民主实质和核心是人民当家作主。是社会主义的生命,也是创造人民美好幸福生活的政治保障

我校的管理哲学“孩子在学校中央”、办学特色的自主化、培养目标:尊重自我 、发现自我、 成就自我等,都是为了培育孩子的民主意识与习惯。

文明:即“文明以止”、“以文化人”,人人明确何者可为,何者不可为。文明是社会进步的重要标志,也是社会主义现代化国家的重要特征。

我校办学理念中“合群乐思”、“行知合一”,校风“臻善臻美、日进日新”即是引领孩子的文明素养的形成。

和谐和而不同,是中国传统文化的基本理念,学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居。是经济社会和谐稳定持续健康发展的重要保证。

我校办学理念“师法自然”、“合群乐思”和“执两用中”的校训即是落实“和谐”的价值观培育。

自由人的意志自由、存在和发展的自由,是人类社会的美好向往。

我校的管理哲学孩子在学校中央”、“师法自然”的办学理念,“尊重自我 、发现自我、 成就自我”的培养目标即培育“自由”的核心价值观。

平等公民在法律面前的一律平等,其价值取向是不断实现实质平等。人人受尊重,人权有保障,人人依法享有平等参与、平等发展的权利。

我校“师法自然”的办学理念,“孩子在学校中央”的管理哲学“尊重自我 、发现自我、 成就自我”的培养目标也旨在培育“自由”的核心价值观。

公正社会公平正义,是国家、社会应然的根本价值理念。

“执两用中”的校训,“博学善导,厚生乐教”的教风即落实“公正”价值观教育。

法治以法治国,通过法制建设来维护和保障公民的根本利益。

我校遵照“依法治校”的教育方针和“合群乐思”、“行知合一”的办学理念即是教育孩子们知道并尊重规则,并进而遵守国家的法律、法规。

爱国热爱祖国,以振兴中华为己任,促进民族团结、维护祖国统一、自觉报效祖国。

我校的办学目标:办一个孩子向往和依恋的家园,就是通过培养孩子们对班级、对学校的热爱,进而热爱家乡、热爱祖国,为校增光,为国奉献。

敬业忠于职守,克己奉公,服务人民,服务社会,社会主义职业精神。

我校的学风“砺志创新,自主乐学”即是落实“敬业的核心价值观培育。

诚信诚实守信,调诚实劳动、信守承诺、诚恳待人。互相尊重、互相关心、互相帮助,和睦友好。

我校“合群乐思”、“行知合一”的办学理念,“尊重自我”的培养目标等即是落实诚信价值观教育,并将诚信教育贯穿于整个教育教学活动之中。