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主办单位:江苏市敔山湾实验学校

校工会

四(一 )43.24敔山湾实验学校师德师风工作总结

2017-07-21 浏览量:79次 来源: original 作者: 余家宇

加强师德建设  提升教育修养

---------江阴市敔山湾实验学校师德师风工作总结

“育人者育心,育心者必自育”。教师队伍建设的核心是师德建设,厉行师德规范,强化动力机制,优化制度环境,营造良好氛围。只有让每个教师展示生命创造的价值,才能使学校的每一个学生沐浴在爱与希望的阳光中,促进他们的健康成长。近年来,学校注重师德建设,努力建设一支能以高尚的情操塑造学生,以渊博的知识培养学生,以科学的方法引导学生,热爱教育事业,投身教学教改,尊重关爱学生,遵纪守法,廉洁从教,举止文明,严谨治学的高素质的教师队伍。

一、加强文化引领,建立事业态度

我们深知,没有文化的学校就没有内涵。如果教师能把教书这个职业上升到是一种事业的话,这个学校就会有生机。因此,对学校的文化引领始终是我们常抓的重要工作,促进教师把职业变成事业。

1、深入开展师德专项学习活动。组织教师学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《公民道德建设纲要》、《中小学教师职业道德规范》等相关政策法规。每学年初温习《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》。在学习方法上我们采取了自学、专题讲座、网上讨论等灵活多样的形式,力求使学习收到最好的效果。同时结合本校实际,要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己,时时自我反省,做学生的表率。

2、加强班子建设。各行政领导牢固树立大局意识和精细化管理意识,增强主动性,提高执行力,深入课堂,深入教学教研第一线,认真履行职责,为教师服务,为学生服务。建立了一支团结务实、率先垂范的领导班子,为学校的师德建设提供了强有力的保证。

3、党政工团齐抓共管,加强对师德建设的领导。我校成立了师德建设领导小组,在党组织的统一领导下,党政工团密切配合,齐抓共管,形成合力,切实落实师德规范,确保师德建设不断深入开展。学校教职工树立了教师职业的光荣感,增强了教师事业的责任感和使命感。学校党组织充分发挥政治核心作用,加强对师德建设的领导;党员模范贯彻执行《规范》,起好带头和示范作用;行政领导班子着重抓好建章立制、考核奖惩、强化管理,

二、营造教育氛围,强化群体素质

良好的氛围能够影响人、激励人,我校一贯重视良好氛围的营造,起到“春风化雨。润物无声”的作用。

1、环境氛围。我们在学校宣传橱窗刊“教师风采”;在办公室布置师德专栏,让教师对规范的内容深入理解,对师德的要求耳濡目染。在教室内外、走廊布置名人名言,努力在全校营造浓厚的师德教育氛围。

2、团结氛围。在教师之间,我们一贯倡导“多说人家的优点,背后不揭短”的交际原则。反对贬损人家抬高自己的不良竞争。在评职、评优、评先工作中,坚持实事求是,以师德表现工作实绩为依据,坚持公开、公平的原则。学校一直要求教师一定要有同情心,宽容心,帮助心,师生有困难,大家齐帮助。教师生病住院,或者工作遇到困难,学校领导竭力帮助教师解决,并安排行政人员作好善后工作。

3、民主氛围。根据上级的要求,学校一直坚持做到校务公开。一是公开收费项目。每学期开学收费时,公开收费项目和收费标准,严格执行财务制度。通过民主管理、民主监督这种形式,让每一位教师了解学校的各方面情况,让教工知情知底心情舒畅地以主人翁姿态投入工作。

4、尊重氛围。校长尊重行政人员的意见,给其自主权,有不同意见都可以表达。教师在有些问题上有不同意见,产生争论,学校都能坦然处之,注重引导,达成共识。

5、生活氛围。教师的生活是封闭的、单纯的。我校非常重视运用各种形式丰富教工生活,活跃工作气氛,强健教师体魄。如进行拔河、跑步、篮球、羽毛球、乒乓球、徒步敔山湾、朝阳花谷爬山等活动。这些活动是和谐的粘合剂和润滑剂,又使教工具有良好的情绪,强健的体魄。

三、注重师德实践,体现群体素质

教师的师德水平,最终要体现在教育教学工作当中。我校努力把教师的敬业精神、博爱之心引导到具体的教育教学实践活动,把为学生服务的思想贯穿于平时的师德实践之中。

1、每学期开学初前,全校教师提前到校,整理教室,布置欢迎同学们安全返校的电子屏、黑板报,以整洁明净的校园迎接学生,以温馨、洁净的教室拥抱学生。今年的“开学红包”成为全市开学工作的亮点。

2、随着社会的发展,学生的思想状况更趋复杂化,为此,学校设立了心理咨询室,及时帮他们解除心理障碍。在加强学生思想教育的同时,以丰富多彩的活动为载体,为广大学生表现自我、发展自我提供了广阔的舞台,学校成了他们快乐成长的热土。

3、勤家访,多沟通。我校要求班主任每学期对学生家访,一学年至少普访一次,每学期开举行家长会。家访或家长会时,不告状,多表扬,缩短教师与家长的认识距离。

4、不歧视,多关爱。在班级的各种活动中,为特困生、问题生创造更多的参予活动的机会。我们认为,保证每一位学生能正常入学,健康成长,比什么都重要。这是最起码的人文关怀的本质体现。

5、相信每一个学生:就是相信每一个学生都有自主学习的发展潜能,相信每一个学生都有美好的情感。尊重每一个学生:就是尊重学生的差异,尊重学生的特长,尊重学生的人格,严禁体罚、污辱学生;依靠每一个学生:就是弯下腰来甚至蹲下身来,虚心听取学生的意见乃至批评。全校广大教师以金子般的爱心,给予学生更多 的尊重、宽容和理解。以我们的真诚、我们的爱,帮助学生找回自尊、找回自信、找回健康的心态、找回学习的动力。

6、公平对待每一位学生:座位每周轮换一次,课堂发言学生机会均等,班队活动学生自己组织,班队干部竞选轮岗,让每一个学生都有锻炼的机会,让每一个学生都有展示的舞台。

四、抓好典型活动,促进师德提升

我们在深入分析了解教师师德表现和思想情况后,除了开展好上级规定的师德建设活动以外,结合学校实际,采用灵活多样的活动形式开展本校师德教育活动,让教师不断提炼良好的品性,提高自己的德行。

1、组织好“师爱如山”专题活动。学校举行了“师爱如山”活动比赛。老师们有的用唱歌;有的用三句半等形式,表达对教育的执著和工作的热爱。选手们的表演,发自肺腑、真情流露、引人入胜。

2、抓好廉洁从教活动。学校举行教职员工的廉政承诺活动,我们要求教职员工做到“十个不”,即不接受学生家长的吃请,不体罚和变相体罚学生,不搞有偿家教活动,不乱收费,不向学生推销教学辅助资料,不呵斥来访的学生家长,不在课堂上接听或拨打手机,不在酒后进课堂,不向学生家长和他人索要礼品、礼金或利用职务之便,以权谋私,不在上班时间串岗、打牌、下棋、上网聊天、玩游戏,并要求教师写好承诺书,定期进行总结反思。

3、组织“校外辅导站活动”。为响应市政府、市教育局、市教育工会关于“教师义工进社区”的号召,我校制定了方案和实施计划,主动与金云社区、迎瑞社区取得联系,利用节假日开展活动。积极组织本校教师义务参与社区校外辅导站活动。

师德是每一个教师立身之本、为师之魂,教师作为一种与时俱进的职业、一种向上向善的职业,尤其需要铸就高尚的师德。在今后的师德教育中,我们将继续夯实我校师德建设的基石,把我校的师德建设推向更高的层次。

                                              江阴市敔山湾实验学校工会

                                                       2016.12