江阴市综合督导
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A5B13C29

           

1)自评概述                 A5  教学工作  

指标

评  估  内  容

分值

自评分

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教学改革

实施适合的学习评价策略,关注学生不同水平和个性差异,做到评价以过程性、激励性为主。

5分

5分

自    评    概    述

主要实践和成效

    学校建立适合的学生评价策略,关注学生不同水平和个性差异,评价以激励性、过程性为主。采取多元化的评定方法,关注个体差异,突出发展过程,将评定贯穿于日常的学习和教学活动中。课堂上教师以学生的发展为目标,关注学生的不同水平。每学期期末除评选各级各类奖项之外,还建立学生个人成长手册。

 

 

主要不足和问题

 

 

改进措施

 

2)附件索引

序号

资  料  名  称

备注

1

敔山湾实验学校课堂教学评价实施标准

电子稿、纸质稿

2

敔山湾实验学校学生综合素质评定实施方案

电子稿、纸质稿

3

敔山湾实验学校一日常规以及考核办法

电子稿、纸质稿

4

敔山湾实验学校学生奖惩条例

电子稿、纸质稿

5

敔山湾实验学校学生其它奖项评价标准

电子稿、纸质稿

6

敔山湾实验学校《学生成长手册》

纸质稿

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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